运用新媒体开展“儿童英语”教学的必要性与可行性--以微信“对分易”公众号为例  

作　　者：李欢[1] 

机构地区：[1]南昌师范学院,江西南昌330032

出　　处：《文教资料》2020年第21期238-240,共3页

基　　金：江西省高等学校教学改革省级重点项目“基于微信的‘儿童英语’课程移动学习微平台的构建与应用”研究成果,课题编号:JXJG-18-23-1。

摘　　要："儿童英语"是一门跨专业课程,课程目标定位和内容要求学生同时具备学前教育和英语的基础知识与能力。本研究通过对当前课程目标、教学方法和手段的"应然"和"实然"的分析,认为借助新媒体平台开展"儿童英语"课堂教学能够有效提高学生的课堂参与积极性,促进学生自主学习,有效实现评价的个性化和即时反馈,最终实现目标,是未来课程教学改革的一条有效途径。

关 键 词：新媒体 儿童英语 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]