用生活化理念激活小学道德与法治课堂  

作　　者：李云 

机构地区：[1]河南省周口市郸城县教体局教研室

出　　处：《语文新读写》2020年第14期139-139,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：小学道德与法治教学是对学生进行德育教育的重要渠道。然而,道德与法治教学理论性较为鲜明,许多学生觉得枯燥、乏味,而对小学道德与法治课程的学习热情不高,导致课堂教学气氛沉闷、压抑。对此,小学道德与法治教师在教学中,就可以借助生活化的教学理念让课堂教学与现实生活紧密相连,让小学道德与法治教学内容变得更接地气,学生的学习热情变得更加高涨。

关 键 词：小学道德与法治 生活化理念 激活 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]