三渠道重建单亲家庭学生自信心  

作　　者：尹建芳 

机构地区：[1]甘肃张掖市山丹县东乐镇西屯小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2020年第10期32-33,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度“农村小学班主任培养单亲家庭学生自信心的策略研究”系列研究成果之一,课题立项号:GS﹝2019﹞GHB0906。

摘　　要：要走进单亲家庭学生的内心,让他们变自卑为强烈的自信,变负能量为满满的正能量,需要班主任俯下身子,关注细节,注重日常,打造生机盎然的单亲家庭孩子心理健康教育新时空。如因人而异,注重一个“变”字;角色体验,注重一个“境”字;家校共育,注重一个“合”字。但愿,单亲家庭孩子精神的蓝天能够永远蔚蓝,他们的内心能够充满光明、向上和积极的因子,情感世界能够永远温暖如春,并且温暖着另一个剩下的亲人以及一大群人。

关 键 词：单亲家庭学生 自信心提升 角色体验 家校共育 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]