基于微课的基础会计实训教学实践——以“记账凭证填制”为例  

作　　者：杨群娣 

机构地区：[1]广东省惠州市惠东县惠东职业中学,广东惠州516300

出　　处：《教育信息技术》2020年第9期29-31,共3页Educational Information Technology

基　　金：广东省教育技术中心2019年度重点课题“以微课为支点推动中职会计教学的研究”(课题立项号:19JX06115)的研究成果。

摘　　要：微课是新时代信息技术和教育融合的产物,是传统教学的延伸和补充.文章以“记账凭证填制”为例,分析研究背景以及微课应用现状,探索“记账凭证填制”微课的制作,通过微课教学资源与基础会计实训有效融合,把抽象的原理具体化,枯燥的知识生动化,乏味的理论兴趣化,实现课堂效用最大化、效率最高化、效果最优化.

关 键 词：微课 基础会计实训 仿真实训 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F230-4[文化科学—教育技术学]