新形势下初中班级管理创新  

作　　者：曹文娟 

机构地区：[1]佛山市南海区石门实验学校

出　　处：《师道（教研）》2020年第9期99-99,共1页

摘　　要：班集体是学生成长与发展的基本场所,对学生影响巨大。班主任应结合不同学段的学生特点进行一定的管理,让学生在班集体中感受到氛围的熏陶,提升学生的精神品质和综合素质。一、实现愿景管理一个班级有了共同的愿景,学生们才会更加积极主动为愿景奋斗,为愿景献计献策。为此,实施班级管理的第一要素是,班主任要鼓励学生树立良好的班级愿景。

关 键 词：班集体 班级管理 班主任 精神品质 愿景管理 综合素质 学生成长与发展 班级愿景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]