儿童音乐(钢琴)教育中的共性与差异性  

作　　者：孙健 

机构地区：[1]首都师范大学音乐学院钢琴系,北京100048

出　　处：《北方音乐》2020年第16期229-230,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：本文以学龄前后儿童的音乐教育方向为视角,以经验音乐教育为切入点,结合儿童初级钢琴学习时可能会遇到的一些心理、性格方面的问题进行分析,并给予一定的建议,便于与老师分享,供琴童家长参考。

关 键 词：儿童音乐教育 音乐启蒙 钢琴教学 经验音乐教育 心理性格 分析共性与差异性 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]