美国艺术设计院校本科学制研究——以帕森斯艺术设计学院为例  

A STUDY OF UNDERGRADUATE ACADEMIC SYSTEMS IN AMERICAN ART AND DESIGN INSTITUTE——ILLUSTRATED BY THE EXAMPLE OF PARSONS SCHOOL OF DESIGN

作　　者：俞晓菁[1] YU XIAOJING

机构地区：[1]上海工艺美术职业学院

出　　处：《设计》2020年第19期113-115,共3页Design

基　　金：上海市教育科学研究一般项目“国际比较视野下的上海艺术设计教育多元学制构建研究”(项目编号:C17024)阶段性成果。

摘　　要：本文通过梳理美国帕森斯学院的专业设置、课程体系、教学模式和师资队伍,介绍美国艺术设计类高等学校的学制、教学模式与特点,分析其课程设置所反映的教学理念,为中国艺术设计教育提供借鉴。This paper sorts out the major setting,curricula,teaching models and faculty of Parsons School of Design.Introduces the academic system,teaching mode and characteristics of American art and design colleges,and analyzes the teaching philosophy reflected in their curricula,in order to provide reference for art and design college in China.

关 键 词：学制 艺术设计 课程体系 教学模式 专业设置 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]