谱写新时代实验教学工作的新篇章——湖南省开展实验教学质量抽查工作的启示  

作　　者：何升华[1] 

机构地区：[1]湖南省教育生产装备处,湖南长沙410004

出　　处：《实验教学与仪器》2020年第10期75-76,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：开展实验教学质量抽查工作,是提升实验教学质量和水平的有效手段。湖南省的做法是,坚持分工协作,树立抽查工作的权威性;以“广覆盖、分学段、强基础、随机性、重实效”为原则,强化抽查结果的可比性;落实抽查结果反馈及问题整改“回头看”,增强抽查工作的实效性;制定统一的评分标准和评分细则,有效减少人为因素;加强专家队伍建设,发挥专业团队作用,突出抽查工作的专业性。

关 键 词：实验教学 质量抽查 结果反馈 抽查标准 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]