后疫情时代的重大学习变革——评《混合式学习研究》  

作　　者：刘良忠[1] 

机构地区：[1]鲁东大学商学院

出　　处：《山东工商学院学报》2020年第5期123-124,共2页Journal of Shandong Technology and Business University

摘　　要：2020年新冠肺炎疫情突如其来,全国各地开展了形式多样的在线教学活动,不仅积累了丰富的在线教育实践经验,也对未来教育教学方式产生重大影响。可以预见,后疫情时代学习方式将会发生重大变革,线上线下混合式学习模式将会持续发展和优化,将会激活更多的教育能量,研究混合式学习的实现路径与效果评价对于教育高质量发展具有重大的理论和现实意义。杜世纯博士撰写的,由中国社会科学出版社出版的《混合式学习研究》,是一本系统研究混合式学习的实现路径和评价方法的著作,有七个章节:在文献分析和理论综合的基础上,界定了混合式学习的内涵,分析了混合式学习的理论基础,通过对十所高校的问卷调查和四所高校的访谈,有针对性地研究了大学生混合式学习的现状和普遍存在的问题,并以此为研究的逻辑起点,分析混合式学习的影响因素,提出混合式学习的设计思路并开展实验,探讨混合式学习的评价方法,最后给出了混合式学习未来的发展方向。

关 键 词：混合式学习 教育实践经验 教育教学方式 在线教学 文献分析 学习变革 学习模式 实现路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]