浅析传统文化在高校教学中的渗透路径  

作　　者：董洋 许寅华[2] 

机构地区：[1]昆明理工大学管理与经济学院,云南昆明650093 [2]昆明理工大学理学院,云南昆明650500

出　　处：《戏剧之家》2020年第31期185-186,共2页Home Drama

基　　金：昆明理工大学2018年“智慧教学”教育教学改革重点项目。“基于‘雨课堂’和慕课的混合式教学质量评价研究——以高等数学课程为例”;云南省哲学社会科学教育科学规划项目“高校形成‘三全育人’工作格局应用研究究”(项目编号:AFSZ19015)。

摘　　要：我国传统文化历史悠久,博大精深,经过五千年的传承与积淀,为当代社会发展注入了鲜活的动力以及丰富的内蕴。实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命,必须树立正确的价值观,养成良好的为人处世原则以及坚持不懈、艰苦奋斗的优秀精神。但当前高校教学中过于注重大学生理论知识的传授,忽视了对大学生品质方面的培养,我国传统文化中蕴含着无穷的哲理,若能将其渗透至高校教学之中能够起到立竿见影的作用,基于此,本文概述了传统文化渗透至高校教学的必要性,并就渗透路径进行了探讨,以求让传统文化在高校教学中的作用能够得到充分发挥。

关 键 词：传统文化 高校教学 渗透 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]