中小学图书馆工作研究室建设实践与思考  

作　　者：王玉[1] 陈谦 张涛[1] 

机构地区：[1]北京市教育技术设备中心,100034

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第15期45-46,53,共3页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：为促进中小学图书馆工作与教育教学深度融合,提升图书馆员素养,北京市成立中小学图书馆工作研究室。以北京市中小学图书馆工作研究室为研究对象,通过参与性观察,勾勒其运行面貌,梳理其优势与问题,提出改进性意见和参考。

关 键 词：中小学图书馆 工作室 学习共同体 教师专业成长 

分 类 号：G258.69[文化科学—图书馆学]