基于乡土教育的《地理学思想史》课程教学改革  

作　　者：唐静[1] 马月伟[1] 王妍方[1] 吴利华[1] 

机构地区：[1]西南林业大学地理与生态旅游学院,云南昆明650224

出　　处：《学周刊》2020年第31期3-4,共2页Learning Weekly

基　　金：云南省《西南林业大学教育科学研究课题》研究成果,课题编号QN201813。

摘　　要：《地理学思想史》作为地理专业方法论通史教学的主体课程,课程中的哲学内容难以调动学生的学习积极性,研究方法难以与实际应用相联系,教学效果不理想。通过将乡土教育引入《地理学思想史》的课程教学中,有助于将抽象的知识具体化,帮助学生理解地理学的哲学内涵,发挥其方法论的实际指导作用。在具体的应用中应注意使乡土教育的内容切合教学内容、材料贴近学生生活、在学生的能力范围之内且强调学生的课程参与性。

关 键 词：乡土教育 地理学思想史 课程教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]