简析中学历史教学中学生家国情怀的培育——以中国近代史为例  

作　　者：吕梅 

机构地区：[1]广东省惠州市第一中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2020年第10期37-38,共2页

摘　　要：家国情怀决定着学生的思想取向和行为选择,是历史学科核心素养中价值追求的目标,能够引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。中国近代史是一段最为屈辱、失去最多的历史,又是一段刀光剑影的抗争史、探索史和光荣史,很多历史事件都为培育学生的家国情怀提供了很好的素材资料。在中国近代史教学中,教师要善于运用这些历史素材,培养学生的家国情怀。

关 键 词：中学历史教学 历史素材 中国近代史 家国情怀 思想取向 历史学科核心素养 探索史 培育学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]