师范生专业能力评价的指标体系和评价方法研究  

作　　者：张为健 苏哲斌[1] 陈欣[1] 

机构地区：[1]西安文理学院信息工程学院,陕西西安710065

出　　处：《科技与创新》2020年第20期40-41,共2页Science and Technology & Innovation

基　　金：陕西省教育科学研究所、陕西省教育科学十三五规划课题(编号:SGH18H280)。

摘　　要：对师范生学业水平的评价不仅包括专业课程的成绩评定,更要包含相应专业技能方面的评价。在分析现有的师范生专业能力评价方法不足的基础上,提出了新的评价指标体系,引入模糊综合评价模型对师范生的专业能力进行了评价应用,为高等院校师范生专业能力评价提供了合理依据和方法参考。

关 键 词：模糊综合评价 评价方法 师范生 专业能力 

分 类 号：C634[社会学]