苏哲斌

作品数：22被引量：114H指数：7
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供职机构：西安文理学院更多>>
发文主题：排序三角模糊数一致性判断矩阵灰色关联分析更多>>
发文领域：经济管理社会学文化科学理学更多>>
发文期刊：《模糊系统与数学》《科技与创新》《武汉大学学报（信息科学版）》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：西安市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
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基于三角形区间二型模糊数的综合评价模型被引量：3
《模糊系统与数学》2021年第3期116-122,共7页苏哲斌 陈广锋 
西安市科技计划项目(2017CGWL05)。
为解决评价过程中分类等级的边界不确定性问题,将二型模糊集引入到模糊综合评价模型中.利用分类等级的边界限值,分别构造三角形二型区间模糊数的上、下隶属函数,在此基础上由观测数据构建相应的区间值模糊评价矩阵,结合指标权重合成得...
关键词：三角形区间二型模糊数 隶属函数 可能度 排序 
大学生创新创业项目评价的模糊综合评价模型被引量：2
《科技创新与应用》2020年第30期43-44,48,共3页冯欣 苏哲斌 
大学生创新创业项目评价能够为大学创新教育和创业实践活动提供可行性分析和问题诊断,文章构建了大学生创新创业项目评价的多层次指标体系,利用模糊数学的思想和方法,引入一种新的综合评价模型并进行分析和计算,其评价结果能够比较客观...
关键词：大学生 创新创业 模糊综合评价 指标 
师范生专业能力评价的指标体系和评价方法研究
《科技与创新》2020年第20期40-41,共2页张为健 苏哲斌 陈欣 
陕西省教育科学研究所、陕西省教育科学十三五规划课题(编号:SGH18H280)。
对师范生学业水平的评价不仅包括专业课程的成绩评定,更要包含相应专业技能方面的评价。在分析现有的师范生专业能力评价方法不足的基础上,提出了新的评价指标体系,引入模糊综合评价模型对师范生的专业能力进行了评价应用,为高等院校师...
关键词：模糊综合评价 评价方法 师范生 专业能力 
灰色系统模型在大学生就业影响因素分析中的应用被引量：3
《价值工程》2019年第30期237-238,共2页冯倩倩 苏哲斌 
大学生就业问题涉及到社会、家庭和个人等多个方面,已经引起广泛的关注和研究,本文通过灰色系统模型的关联分析理论和方法,分析大学生就业影响因素问题。通过调查问卷数据获得大学生个体对各影响因素重要性的初步判断,在此基础上计算各...
关键词：灰色关联分析 大学生就业 影响因素 
大学公共基础课的学生满意度调查及实证分析
《教育教学论坛》2015年第9期263-264,共2页苏哲斌 
西安文理学院教改项目(编号12B018)
以学生的学习满意度为准则对大学公共基础课的教学进行了调查和实证分析研究。通过问卷统计学生的满意度评分,结合教师、学生和课程的背景变量进行多元统计分析,研究了不同特征变量对学生学习满意度影响程度的差异性,通过总体满意度与...
关键词：问卷调查 大学公共基础课 满意度 实证研究 
基于灰色聚类分析的西安市空气质量评价模型被引量：1
《纺织高校基础科学学报》2014年第3期404-408,共5页苏哲斌 
西安市科技计划创新基金文理专项(CX12189WL22)
利用灰色聚类分析方法对西安市空气质量进行评价.以国家环境空气质量标准(GB3015—2012)为依据,以城市空气的6个主要污染物为评价指标,对2013年1~6月西安市共14个监测点的空气质量监测截面数据建立了灰色聚类评价模型.通过建立灰类的三...
关键词：灰色聚类 白化权函数 空气质量 评价模型 
应用型本科院校高等数学课程教学改革与实践被引量：17
《教育探索》2013年第1期42-43,共2页苏哲斌 
西安文理学院教学改革项目(2010C1011)
传统的高等数学课在教学内容、教学方法和教学方式上存在一些不足,导致该课程未能使学生在逻辑思维能力等方面得到应有的提高。为此,应用型本科院校应结合人才培养目标在教学观念、课程定位、教学模式等方面进行改革,以提高教学质量。
关键词：高等数学 课程改革 教学方法 
课堂教学质量的过程性综合评价方法被引量：14
《教育探索》2012年第9期89-90,共2页苏哲斌 
西安文理学院教学改革资助项目(2010C1011)
以教师和学生的充分发展为目标,立足于教与学的动态活动过程构建一种多层次教学评价指标体系,结合不同类型评价主体的权重对最底层各指标的评价意见进行整合处理,自下而上的逐层分类归并,最终得到科学合理的评价结果。
关键词：课堂教学质量 过程性评价 指标体系构建 应用 
直觉模糊综合评价模型及其应用被引量：1
《纺织高校基础科学学报》2012年第1期88-91,共4页苏哲斌 
西安市科技计划项目(CXY1134WL32)
在复杂系统的综合评价过程中,为客观地反映模糊因素的影响并增强决策的柔性,建立了一种新的直觉模糊综合评价模型.在构建多层次评价指标体系的基础上,用直觉模糊区间表示专家对方案优劣的判断,结合决策者的风险态度得到方案的评价结果....
关键词：直觉模糊区间 直觉模糊关系矩阵 风险投资 综合评价 
基于发展性目标的课堂教学质量有效评价被引量：3
《教学与管理（理论版）》2011年第9期27-28,共2页苏哲斌 
西安文理学院教育教学改革项目(2010C1011)研究成果之一
新的课程改革是一项复杂的系统工程，包括课程理念、课程内容、课程标准、课程实施和课程评价等全方位的深刻变革[1,2]。课堂教学评价是课堂教学行为的向导，建立与新课程理念相一致的课堂教学评价体系和科学的评价方法，充分发挥课堂...
关键词：课堂教学质量 课程评价 课堂教学评价 新课程实施 标的 课堂教学行为 教学评价体系 课程理念 
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