基于慕课的高校植物生理学课程教学模式应用探讨  

作　　者：黄莹琳 胡博[1] 张盛春[1] 彭长连[1] 李玲[1] 

机构地区：[1]华南师范大学生命科学学院,广东广州510631

出　　处：《大学教育》2020年第11期132-134,165,共4页University Education

基　　金：2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目;2018年度广东省本科高校高等教育教学改革项目。

摘　　要：项目组通过问卷调查了华南师范大学2016级生物科学专业及生物技术专业的106位学生对常规课程教学与中国慕课植物生理学(李玲主持)相结合的混合式教学模式下的态度。结果表明,被调查的学生对慕课植物生理学课程满意程度较高,认为自测题可以帮助其了解课程讲授知识的掌握程度,植物生理学“主题讨论”环节能提高学生的批判性思维,并对线上慕课考试提出了建议。

关 键 词：慕课 植物生理学 教学模式 态度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]