高等数学教学过程中核心能力的培养路径——评《高等数学(下册)》  

作　　者：吕海翠[1] 

机构地区：[1]陕西科技大学镐京学院

出　　处：《中国高校科技》2020年第9期104-104,共1页China University Science & Technology

摘　　要：随着经济社会的不断转型与发展,企业对求职者的考核标准越发严格,个人核心能力逐渐成为社会人才竞争的重要标准。高等数学作为高等教育的核心基础课程,能有效培养学生的运算能力、创新能力、独立思考能力和问题解决能力,同时对个人核心能力培养有重要促进作用。因此,如何通过高等数学教学有效提升学生的核心能力,值得深入思考和研究。全贤唐主编,中国电力出版社2014年出版的《高等数学(下册)》,作为"十二五"普通高等教育本科规划教材,对高等数学教学研究工作具有重要教学辅导作用。通过深入学习此书,有助于探寻高等数学教学过程中核心能力培养的方法和路径。

关 键 词：高等数学 核心能力培养 规划教材 促进作用 普通高等教育 独立思考能力 教学辅导 人才竞争 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]