基于Web 2.0工具的合作式写作  

作　　者：傅军[1] 

机构地区：[1]北京化工大学文法学院外语系,北京100029

出　　处：《海外英语》2020年第18期151-152,共2页Overseas English

摘　　要：英语写作教学可以从使用Web2.0工具的优势中获益。本研究提出了一种基于Web 2.0工具进行的合作式写作方法。它源于建构主义理论,互动学习和二语习得等概念,使用基于网络的文字处理工具,由两人或多人共同规划和修订最终完成写作任务。本文采用五个阶段—预写、起草、修订、编辑和发表的教学设计,为写作过程提供程序性和集体性支架,促进学生自我调节和写作技能的发展。

关 键 词：合作式写作 Web2.0工具 支架 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]