傅军

作品数：6被引量：3H指数：1
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供职机构：北京化工大学文法学院外语系更多>>
发文主题：语法化DARENEED多元智能理论教师作用更多>>
发文领域：语言文字农业科学文化科学更多>>
发文期刊：《海外英语》《校园英语》《语文学刊（外语教育与教学）》《北京化工大学学报（社会科学版）》更多>>
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基于Web 2.0工具的合作式写作
《海外英语》2020年第18期151-152,共2页傅军 
英语写作教学可以从使用Web2.0工具的优势中获益。本研究提出了一种基于Web 2.0工具进行的合作式写作方法。它源于建构主义理论,互动学习和二语习得等概念,使用基于网络的文字处理工具,由两人或多人共同规划和修订最终完成写作任务。本...
关键词：合作式写作 Web2.0工具 支架 
基于Dictogloss教学法的合作式自主学习能力培养
《校园英语》2017年第19期2-3,共2页傅军 
Dictogloss是一种有别于传统听写法的新型教学手段，是以学生为中心的小组课堂教学活动形式。在篇章听写过程中，鼓励学生相互合作，运用和掌握目的语重建文本，是培养学生自主学习能力的积极而有效的方法和手段。
关键词：DICTOGLOSS 合作式自主学习 小组 
多元智能理论指导下的大学英语自主学习活动组织策略被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第5期128-129,共2页傅军 
多元智能理论为大学英语自主学习活动的组织提供了新的视角和多元的切入点。它注重学习者智能的差异性和特别性,以学习者为中心,注重学习过程和学习者多种能力的培养。因此,教师在组织自主学习活动时,应树立起正确的多元智能观,完善智...
关键词：多元智能理论 自主学习 教师作用 
基于语料库的中国学生作文中的情态助动词need和dare的语法化分析被引量：1
《北京化工大学学报（社会科学版）》2013年第3期61-64,60,共5页傅军 
语法化是语言演变的重要方面,是当代认知语言学关注的重要课题之一。本文运用语料库的研究方法,考察了中国学生英语作文中need和dare语法化情况,发现了中国英语学习者使用这两个情态动词的语法化特征。并且本文从认知过程的角度给出可...
关键词：need和dare 情态动词 语法化 语料库 
中国英语学习者be going to语法化特征——一项基于语料库的研究
《北京化工大学学报（社会科学版）》2011年第1期82-85,共4页傅军 
作为一种将来时间表达法,be going to结构在英语语言研究中受到众多语言学家的关注。中国英语学习者(CEL)在书面语中使用be going to结构时与本族语者有不同的特点,这一现象与该结构自身的演变密切相关。该结构在演变过程中出现的形式上...
关键词：BE GOING to结构 语法化 层积效应 连续体 
语篇教学思想与大学英语教学被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2007年第8期154-156,共3页傅军 
大学英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力,而语篇能力是语言能力的重要成分,语篇意识的缺失制约着语言能力的培养。因此,笔者总结了一些在精读和写作教学中培养和提高学生语篇能力的方法,以提高学生的综合应用能力。
关键词：大学英语教学 语篇能力 语篇意识 语篇结构 
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