语篇意识

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主题意义引领的大单元复习教学——以高中英语“Sports”主题为例
《中学生英语》2024年第48期49-50,共2页胡立新 
新高考英语学科关注对学生语篇意识与语篇阅读理解能力的考查。目前,高三英语复习课中语篇阅读复习是学生英语学习的重难点,对于高三阶段学生来讲,他们在高一、高二阶段积累了大量的阅读语篇,随着时间推移可能出现知识遗忘现象,采用传...
关键词：单元主题 高中英语 意义引领 知识框架 语篇阅读 语篇知识 主题意义 语篇意识 
基于语篇意识的多模态小学英语情境化词汇教学探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期127-130,共4页方桂芬 
在小学英语教学中,教师在词汇教学方面倾注了很多心血,但学生的掌握情况却依然不理想。为了找到应对办法,教育界提出基于语篇意识开展多模态小学英语情境化词汇教学,通过创设情境,让词汇鲜活起来,以激起学生的学习兴趣,提高词汇教学效...
关键词：词汇教学 语篇意识 多模态 情境化 小学英语 
中职英语阅读教学中语篇意识培养策略研究
《读友》2024年第26期44-46,共3页马震林 
语篇意识是对语篇整体的综合感知。在中职英语阅读教学中,培养学生的语篇意识对促进其综合发展有重要作用。因此,文章展开了中职英语阅读教学中语篇意识的培养策略研究,从阅读理解能力、英语学习效果以及学生思维品质三个方面阐释了在...
关键词：中职英语 阅读教学 语篇意识 
词块教学法在初中英语写作教学中的应用
《美食》2024年第13期98-99,共2页孙丽萍 
词块教学法作为一种有效的语言教学策略,近年来在初中英语写作教学中得到了广泛的应用。本文旨在探讨词块教学法的类型及其在初中英语写作教学中的具体应用策略,借助深入分析多词词块、高频词块、惯用词块和框架词块的教学方法,提出了...
关键词：词块教学法 初中英语写作 词汇积累 语篇意识 
培养语篇意识,提高语言能力——阅读理解还原句子题型讲解
《初中生》2024年第18期36-41,共6页周宁之(指导) 刘若岚 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:“发现语篇中段落主题句与段落内容之间的关系。在语篇中辨识并尝试运用衔接和连贯手段,以提升理解的准确性和表达的逻辑性。”这项要求集中体现在中高考阅读常考的“还原句子”题型上。《普通...
关键词：英语课程标准 高考阅读 阅读理解 语篇意识 义务教育 尝试运用 提高语言能力 内容和结构 
指向语篇意识培养的测评框架建构及命题策略
《江苏教育》2024年第25期11-14,22,共5页黄小燕 
语篇意识是语言测评的重要内容。对语篇意识进行测评不仅要考查学生语篇知识的掌握程度,更应考查学生在运用语篇知识时所表现出的语言素养和综合能力。在具体操作中,指向语篇意识培养的测评需要建构测评框架,也需要掌握一定的命题策略。
关键词：小学英语 语篇意识 测评框架 命题策略 
析选材命题规律,悟七选五之道
《教学考试》2024年第23期20-24,共5页叶欣莹 
一、引言在英语高考试题中,“七选五”归属于阅读板块,在一篇约300词的文章中设置5个空白处,考生在七个选项中选择五个填入空白处的最佳选项,使补全后的文章前后连贯,结构完整,上下文意思通顺。“七选五”题型主要考查学生的语篇分析能...
关键词：命题规律 七选五 解题过程 衔接手段 语篇意识 语篇结构 句间关系 整体结构 
怎样借助语义场理论解答完形填空题
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第3期74-75,共2页王静 
笔者在教学中发现,学生在完形填空题这一块失分严重。他们做题时只关注词汇和语法知识,缺乏语篇意识。通过研究完形填空题的命题方式,笔者发现通过培养学生的语义场意识,可以提高其解题正确率。语义场借用了物理学中“场”的概念,指语...
关键词：语义场理论 失分 命题方式 语篇意识 巧解 物理学 完形填空题 解题正确率 
思维导图在小学英语词汇教学中的应用探究——以Unit 3 What would you like?A Let’s learn为例被引量：1
《英语教师》2023年第24期159-162,共4页赵慧芝 
以人教版小学《英语》Book 5 Unit 3 What would you like?A Let’slearn为例,探究如何将思维导图与教学内容、学生的认知及其英语思维相结合,创设具有主题意义的活动,让词汇教学更高效,培养学生的想象力和创造力,从而提升其自主学习能...
关键词：语篇意识 小学英语 主题活动 思维导图 思维能力 
指向语篇意识培养的高中英语阅读教学设计研究被引量：5
《中小学英语教学与研究》2023年第11期54-57,共4页章策文 
江苏省南京市教育科学规划第十二期个人课题“指向语篇意识培养的高中英语阅读教学设计研究”(课题编号:市规划个十二字第Ie2170号)的阶段性研究成果。
语篇意识是一种语言素养和语言实践自觉。阅读教学为学生语篇意识的培养提供了原材料和实践场。培养学生的语篇意识包括培养学生获取与积累语篇知识、分析与评价语篇特点、探索与完善语篇建构三个方面的能力和素养。基于高中英语阅读教...
关键词：高中英语 阅读教学 语篇知识 语篇意识 
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