高中阅读教学

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指向语篇意识培养的高中英语阅读教学策略
《山东教育》2025年第8期53-55,共3页张美玲 
高中英语阅读教学不仅是培养学生综合语言运用能力的核心手段,更是强化学生语篇意识、提升英语学科素养的关键环节。语篇意识是指学生在阅读过程中对文本的整体结构、语言特点、作者意图和文化背景的认知和理解,通常包括对语篇的宏观结...
关键词：作者意图 高中英语阅读教学 语篇意识 综合语言运用能力 高中阅读教学 阅读理解能力 宏观结构 英语学科素养 
指向主题意义的英语短篇小说阅读教学探索
《教育视界》2024年第33期28-31,共4页杨昕怡 卞学华 
英语课堂教学要指向基于核心素养的教学目标,以主题意义统揽教学内容和教学活动,短篇小说阅读教学也是如此。指向主题意义的英语短篇小说阅读教学可采取如下策略:活化课堂导入,初探主题意义;挖掘语篇要素,回探主题意义;巧用任务驱动,深...
关键词：主题意义 英语短篇小说 高中阅读教学 核心素养 
结合“学业质量标准”开展高中阅读教学的策略
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第9期70-72,共3页陆乃平 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《基于学业质量标准的高中英语阅读教学设计与实践研究》的阶段研究成果之一,立项标准号为FJJKZX23-461
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)首次提出以英语学科核心素养及其表现水平为主要维度,研制了“高中英语学业质量标准”。高中英语学业质量标准设置了水平一、水平二和水平三。这三个水平是分别针对高...
关键词：学业水平考试 学业质量标准 高中英语 高考命题 选修课程 高中阅读教学 日常教学 必修课程 
美育浸润高中阅读教学的实践探索--以译林版高中英语Reading板块教学为例
《学校管理》2024年第4期15-19,33,共6页傅芳 
为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教师要深度挖掘阅读文本的美育元素,将美育浸润高中英语阅读教学,通过设计基于语篇感悟美、深入语篇体验美、超越语篇创造美的系列教...
关键词：高中英语 课程思政 美育浸润 学科育人 
浅析高考英语阅读理解测试对高中阅读教学的反拨作用
《创新教育研究》2024年第7期238-243,共6页袁静 
语言测试的反拨作用是指测试对教学所产生的影响,大量学者对反拨作用的研究促进了教学的发展。本文旨在探讨中国高中教育阶段中,高考阅读理解测试对学生阅读教学的反拨作用。通过对近三年重庆地区全国高考II卷阅读理解测试的案例分析,...
关键词：高考 英语阅读理解 英语阅读教学 反拨作用 
怎样指导学生解读小说中的人物形象
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第6期31-32,共2页田浩 
人物形象是小说的三要素之一,是小说的重要组成部分。作者一般会通过刻画人物形象来揭示社会生活中的一些问题,表现某个主题。在高中阅读教学中,我们要引导学生解读小说中的人物形象,加深其对作品内容的理解,培养其阅读能力与思维能力...
关键词：小说阅读教学 思维能力 高中阅读教学 人物形象 刻画人物 语文教师 性格特点 三要素 
开展整本书阅读教学的重要性及其策略
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第5期20-21,共2页汪澜 
阅读整本书是高中生获取知识的一种非常重要的方式。他们要在一定的时间内阅读一本完整的书,深入地理解作品的内容,欣赏它的美。在高中阅读教学中,我们强调学生在学习语文的过程中要多读书、读整本书、持续地读书。下面,笔者就来谈一谈...
关键词：整本书阅读 文学素养 知识储备 高中阅读教学 理解作品 高中生 读整本书 学习语文 
“群文阅读”在高中古诗词教学中的应用策略研究
《师道（教研）》2024年第4期172-173,共2页李雪娴 
广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目一般课题“基于部编版高中语文课本群文阅读教学研究”(课题编号2021YQJK180)的研究成果之一。
“群文阅读”是现下高中阅读教学的一条重要路径,它对诗歌阅读教学的影响是非常大的,也是值得肯定的。它为教师改善当前高中古诗词阅读教学的困境,提供了一条更为科学和实践性强的道理。下面将结合多年的教学实际和“群文阅读”教学的...
关键词：群文阅读 高中古诗词 高中阅读教学 应用策略研究 高中语文古诗词 教学实际 诗歌阅读教学 实践性 
如何在阅读教学中渗透优秀的传统文化
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第4期33-34,共2页何宗学 
2023年度河南省基础教育教学研究项目《基于学科素养的语文课堂教学与优秀传统文化融合的策略研究》(立项编号JCJYC2301160702)研究成果
中华优秀传统文化是中华民族的精神名片。在高中阅读教学中渗透优秀的传统文化,不仅可以增强学生的文化自信,而且可以培养其语文核心素养,为其终身发展奠定基础。在教学的过程中,我们要结合单元目标,从字、词、句、篇入手挖掘文化资源,...
关键词：中华优秀传统文化 单元目标 语文核心素养 多媒体设备 文化自信 高中阅读教学 沟通的桥梁 研学活动 
如何在高中阅读教学中渗透优秀的传统文化
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第3期27-28,共2页张利荣 
优秀的传统文化是中华文化之根。追溯历史的长河,我们可以看到节日文化、礼仪文化、孝文化等优秀文化的“身影”。在阅读教学中,我们可以挖掘优秀的传统文化,渗透优秀的传统文化,以增强学生对优秀传统文化的认同感。下面,笔者就谈谈具...
关键词：语文课堂 优秀传统文化 礼仪文化 追溯历史 阅读教学 节日氛围 渗透 开展实践活动 
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