英语专业一年级学生听力策略调查研究  

作　　者：谢意[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院,四川成都611844

出　　处：《海外英语》2020年第17期81-82,共2页Overseas English

摘　　要：策略是学习者为有效学习而采取的有意识的行为和心理活动。对英语学习者来说,听、说、读、写各项基本技能的掌握都离不开策略学习。据调查研究发现,英语专业一年级学生对听力策略的了解和使用十分有限。在听力学习中,学生较多采用认知策略,但较少运用元认知策略和社会/情感策略。该调查结果为教师在教学中针对性培养学生的策略意识,提高策略能力提供了启示。

关 键 词：听力策略 调查研究 英语专业 

分 类 号：H319[语言文字—英语]