陕西省高职院校实施体育俱乐部教学模式的可行性与现状分析  

作　　者：史宏涛[1] 朱宏军[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第10期21-22,共2页

基　　金：杨凌职业技术学院2018年度人文社科(教改)研究基金项目《对陕西省高职院校体育俱乐部教学现状的调查分析》(课题编号:GJ18115)。

摘　　要：在高职院校体育教学活动中,以体育俱乐部为主的教学模式已经被广大教育工作者所重视,为促进相关院校教学水平的提升奠定了良好的基础。但是在实际推行过程中,部分教育工作者对于体育俱乐部教学模式的可行性认识还不够清晰,致使教学中还存在诸多问题。本文在结合相关理论分析的基础上,阐述了在陕西省高职院校体育教学中推行体育俱乐部教学模式的可行性,以期进一步提升高校体育教学水平。

关 键 词：俱乐部 教学模式 高职院校 陕西省 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]