非遗草编传承中融入劳动教育的路径研究  

作　　者：朱明红 陈莹[1] 

机构地区：[1]苏州大学第二实验学校,江苏苏州215000

出　　处：《教育观察》2020年第23期38-40,共3页

摘　　要：在依托非遗草编传承开展劳动教育、形成有效实施路径的时代背景下,苏州大学第二实验学校立足当地特色资源,将劳动教育与非遗草编传承有机结合起来,以草编非遗艺术为导入点,形成草编综合实践活动课程。非遗草编传承中融入劳动教育的路径及意义为:了解草编艺术,树立文化自信;收集草编材料,体验劳动艰辛;探究编织技法,掌握劳动技能;突出创造性劳动,实现完人培养;多元展示方式,分享劳动喜悦。总之,在非遗草编传承中融入劳动教育,学生不仅学会了草编技法,提高了学习兴趣,而且在编织过程中实现了劳动育人的重要价值。

关 键 词：非遗传承 劳动教育 实施路径 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]