高中政治议题式教学的实践路径——以《按劳分配为主体、多种分配方式并存》为例  

The Path Choice of Senior High School Political Issue-based Teaching——Taking"Principal Distribution According to Work and Coexisting of Multiple Distribution Methods"as an example

作　　者：邱晓兴 QIU Xiao-xing

机构地区：[1]福州第七中学,福建福州350012

出　　处：《福建教育学院学报》2020年第9期34-35,共2页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：随着构建活动型学科课程,落实学科核心素养这一教学理念的深入人心,议题式教学逐渐被一线思政教师所认知和积极探索。笔者积极实践探索议题式教学,结合议题式教学的相关理论,着重阐述开展议题式教学的具体路径。

关 键 词：系统性原则 价值性原则 过程性原则 思辨性原则 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]