教师资格证“国考”试题知识点分布及相关对策研究  

Distribution of Knowledge Points in National Teacher Certificate Test and its Related Strategies

作　　者：赵淑婷 施金鑫 沈陆发[3] Zhao Shuting;Shi Jinxin;Shen Lufa

机构地区：[1]湖州第五中学,浙江湖州313000 [2]嘉义秀湖实验学校,浙江嘉兴314031 [3]湖州师范学院理学院,浙江湖州313000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第5期87-93,共7页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：湖州师范学院教学项目“‘国考’教师资格证试题知识点分布及其对策”(JY21087)。

摘　　要：对2014-2017年“国考”教师资格证试题知识点分布进行统计分析发现:文化素养模块在整份试卷中占比最高;Office软件的应用能力是教师基础能力中的重点,且每年必考,均为两题;中学课程模块2017年对于“课程”的考题量快速上升;中学生学习心理模块中“记忆”和“学习动机”考查的次数较多。考生在备考与参加考试时,应研究参考答案,掌握答题技巧。

关 键 词：国考 教师资格证 知识点分布 教师教育 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]