蒙古族幼儿教师对本民族民俗知识储备情况的调查研究——以呼和浩特市为例  

An Investigation about Mongolian Kindergarten Teachers'Knowledge Reserve about Folk Customs——A Case Study of the City of Hohhot

作　　者：孙笑然 左雪 吴媛媛 Sun Xiaoran;Zuo Xue;Wu Yuanyuan

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育学院,内蒙古呼和浩特010022 [2]呼和浩特市新城区第二幼儿园,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第5期102-108,共7页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：内蒙古自治区研究生教育创新计划资助项目“蒙古族幼儿园教师对蒙古族生活民俗知识储备情况的调查研究——以呼和浩特市为例”(S2018111970R)。

摘　　要：蒙古族幼儿教师不仅要具备幼儿教师的专业知识,还应储备丰富的蒙古族民俗知识。本研究以呼和浩特市四所蒙古族幼儿园的172名幼儿教师为研究对象,采用问卷调查法了解蒙古族幼儿教师对本民族民俗知识的储备现状;结合访谈法探究影响蒙古族幼儿教师获取本民族民俗知识的因素。

关 键 词：蒙古族 民俗知识 幼儿教师 幼儿园 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]