语篇解码说:语文阅读教学本质论略  

作　　者：贡如云 

机构地区：[1]江苏第二师范学院文学院,江苏南京210013

出　　处：《中小学课堂教学研究》2020年第10期3-6,共4页Journal for Teaching Research in Schools

基　　金：江苏省2019年度职业教育教学改革研究课题“‘核心素养’视域下五年制高职语文教学模式的建构研究”(ZYB96)。

摘　　要：语文是发展学生话语经验的一门课程,语文教学的本质是话语实践,故语文阅读教学的本质是一种特殊的话语实践——语篇解码。语文阅读教学的媒介是语篇,语文阅读教学的目的是解析语篇之码,语文阅读教学的过程是为语篇解码的过程。语文阅读教学的本质内含三个呈递进关系的子命题:语文阅读教学是语篇教学;语文阅读教学是语码教学;语文阅读教学是语篇解码教学。

关 键 词：语篇解码 语文 阅读教学本质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]