“双创”背景下高职院校大学生能力培养途径分析  

作　　者：杨益[1] 宁翠萍[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院

出　　处：《就业与保障》2020年第11期157-158,共2页Employment and Security

基　　金：2017年度杨凌职业技术学院人文社科基金“基于‘分层分类+深度融合’模式的高职院校大学生创新创业能力培养研究”(编号:GJ1706);2017年度杨凌职业技术学院人文社科基金“高职院校土建类专业德技并修育人途径研究与实践”(编号:GJ19018)。

摘　　要：伴随着近年来"大众创业,万众创新"热潮的兴起,很多高职院校积极开展了大学生创新创业教育活动。依托"创新创业"课程的教学实践,进行调查问卷分析,深度挖掘高职院校大学生创新创业能力培养的现状及存在问题,从营造创新创业校园文化、优化人才培养方案、强化师资队伍建设、升级改造实训条件、全方位拓展融资渠道等五个方面提出高职院校大学生创新创业能力培养的具体途径,仅提高高职院校大学生创新创业人才培养质量。

关 键 词：高职院校 创新创业 能力培养 培养质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]