数字星球系统在地理教学中的应用刍议  

作　　者：崔静云[1] 方晓颖 徐宝芳[3] 

机构地区：[1]呼和浩特职业学院,内蒙古呼和浩特010051 [2]包头市北重二中,内蒙古包头014000 [3]内蒙古师范大学,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《地理教育》2020年第10期51-53,共3页Education Of Geography

摘　　要：文章在对数字星球系统特征进行分析的基础上,探究了数字星球系统在地理教学中的应用优势:地理内容立体化,有利于培养学生空间观察力与想象力;地理内容动态化,有利于突破地理教学难点;地理教学方式多样化,有利于激发学生地理学习兴趣;地理教学媒体组合化,有利于培育正确的地理观念。阐述了数字星球系统在地理教学应用中的注意事项:关注学生的地理学科核心素养的培养;遵循认知规律,师生都应成为使用主体;注意多种媒体配合,发挥各教学媒体的优势。

关 键 词：数字星球系统 地理教学 核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]