小能手,小帮手——《衣服巧熨叠》教学案例及分析  

作　　者：杨文彬 

机构地区：[1]山东省东营市广饶县同和小学,山东广饶257300

出　　处：《课程教育研究》2020年第29期99-100,102,共3页Course education research

摘　　要：【课堂背景】孩子要从小养成热爱劳动的好习惯,在家里主动做些力所能及的家务活,锻炼自己的生活技能,表达对父母的感恩之情。《衣服巧熨叠》是东营市小学、初中综合实践活动青年骨干教师重点培养对象优质课评定中的活动课题之一,教学内容指向劳动技术。它侧重的是以叠衣技能为主,熨衣技能为辅的学习设计。本课主要结合学生已有的叠衣经验,尝试、探究、学习并加强对衣服熨叠知识技能学习。小学三年级的学生日常中熨衣服的机会并不多,所以对熨衣技巧谈不上认知,本着结合他们年龄的认知特点及安全因素,我采取了先试叠衣,再学叠衣,熨衣辅助,叠衣收纳的教学顺序,以便于在实践操作中巩固与提高.

关 键 词：教学顺序 热爱劳动 重点培养对象 生活技能 感恩之情 青年骨干教师 实践操作 教学内容 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]