合作学习在高中物理课堂教学中的运用  

作　　者：高克明[1] 

机构地区：[1]甘肃省天祝藏族自治县第一中学,甘肃天祝733299

出　　处：《课程教育研究》2020年第28期95-96,共2页Course education research

摘　　要：目前,随着教育业的不断发展,越来越多的教学手段在高中教学课堂涌现,小组合作的学习方式一直以来都是一种行之有效的学习方法,通过学生之间的互帮互助以及"分工合作",以一个小团队的形式去解决各种难题。高中物理在高中时期是一门重要的学科,但是若是在课堂教学中单单凭借老师的讲授以及作业的预留,难以有效地提高学生的学习质量,也无法让学生充分掌握并运用物理知识,导致学习效率并不高。而小组合作的学习方法则能够提高学生的自主学习能力,对于学生的学习和发展有着重大意义。本文主要分析了小组合作在高中物理教学中的作用,并提出了应用策略。

关 键 词：合作学习 高中物理 课堂教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]