新课标背景下初中生物课堂教学有效性的提升策略研究  

作　　者：吴向伟 

机构地区：[1]甘肃省陇南市徽县栗川镇栗亭学校,甘肃陇南742308

出　　处：《课程教育研究》2020年第27期54-55,共2页Course education research

摘　　要：生命的存在是世界上光辉的存在,与此同时,在初中对于生物的教学变得十分重要,生物的课堂是用来探索生物的宽度以及广度。随着信息时代的飞速发展,人们对于生命的美丽也越来越重视,正因为这种情况的出现,也体现出了对生命进行教学是多么可贵。教育行业一直都在不断的改革,随着新课改的推行,初中生物教学也面临着教学有效性的研究和改革问题。初中生物课堂教学不再只是局限于教授学生生物知识,更多的是强调教学的有效性,这样可以更好的完成生物教学目标,提高学生的全面性发展,因此,新课改背景下初中生物课堂教学有效性的提升策略研究很有必要,文中就这一问题进行浅述,以此供相关人士交流参考。

关 键 词：新课标 初中生物 教学有效性 策略研究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]