“课程思政”理念下的英语教学初探——以大学英语课堂具体教学实践为例  

作　　者：殷娟[1] 朱辉 

机构地区：[1]南京中医药大学,江苏南京210023 [2]南京财经高等职业技术学校,江苏南京210001

出　　处：《课程教育研究》2020年第25期93-93,95,共2页Course education research

基　　金：“2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目编号:201910315114Y);“2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目编号:201910315203Y)。

摘　　要：在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提出:要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。大学英语教学作为高等教育的一个重要环节,应该积极响应"课程思政"的号召,将思想政治教育充分融合在大学英语教学的全过程中。本文从大学英语课教学内容、教学方式和教学手段上进行探讨,并提出了具体的实施路径,希望通过英语教学与思政教育的结合,更有效地培养学生的爱国情怀、树立文化自信、坚定社会主义价值观。

关 键 词：大学英语 思政教育 融合 实践路径 

分 类 号：H319[语言文字—英语]