运用“班主任效应”,提高英语课堂教学效果  

作　　者：张杰 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市实验中学英语组

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第18期21-22,共2页

摘　　要：班主任是班级管理中的重要组织者,也是学校、家庭之间的枢纽,班主任对班级的管理能力会在学生的成长以及学习中产生直接的影响,在新课程改革下,英语教学有了新的目标和要求,有效应用"班主任效益"对强化英语教学的效率十分重要。本文探究了"班主任效益"的内涵,并分析了英语课堂教学中存在的问题,提出了增强英语教学效果的对策。

关 键 词：“班主任效益” 英语 重要性 内涵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]