意临佳作,笔下生辉  

作　　者：杨丽云 

机构地区：[1]山东省威海市荣成市第二十七中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第18期121-122,共2页

摘　　要：通过仿写这种训练形式能让学生从别人的优秀作品中吸取写作经验,受到启发,从而避免了学生无从下手的弊端。本文从仿写训练时的三个"精心",仿写训练的五部曲两大板块阐述在习作中如何利用仿写提高习作水平。

关 键 词：仿写训练 精心设计 习作水平 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]