论《方剂学》教学中文化自信的培养与医德教育  

作　　者：韩娟[1] 崔强[1] 周志焕[1] 付姝菲[1] 刘宏艳[1] 英孝 王彭[1] 曹红波[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学,天津300193

出　　处：《湖南中医杂志》2020年第9期109-111,共3页Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

基　　金：天津市高校新时代“课程思政”改革精品课;天津中医药大学思政课(2017KC-A01)。

摘　　要：对中医院校核心课程《方剂学》的"课程思政"教学改革提出了以下方案:一是结合课程特点,挖掘思政元素;二是修订融入思政教育的教学大纲,匹配教学设计;三是强化自我教育,纳入分数考核;四是督导与评教结合,强化教学过程管理;五是将课内教育与课外自主学习相结合,拓展思政教育的实效性。通过改革,使学生在《方剂学》教学中全面接受医德教育,同时增强学生对于中医药的文化自信。

关 键 词：《方剂学》 文化自信 医德教育 课程思政 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]