益智区游戏中幼儿数学智能发展的实践研究  

作　　者：李沁妍 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区七都幼儿园

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第11期253-253,256,共2页

摘　　要：益智区对于幼儿来说并不像其他区域一样,可以“随心所欲”。区域里的每一项活动,都存在着不同的规则和游戏方式,掌握不了、没有前期经验等,都会引起各类情况的发生,影响游戏的实际效果。而随着幼儿年龄段的增长,他们开始对于这类具有挑战的活动越来越感兴趣,但实际游戏的水平却因为数学智能等其他方面的差异而参差不齐。

关 键 词：益智区 幼儿 数学智能 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]