探索设疑技巧构建高效的高中物理课堂  

作　　者：王正 

机构地区：[1]四川外语学院重庆第二外国语学校,400065

出　　处：《数理化解题研究》2020年第27期43-44,共2页

摘　　要：课堂提问是高中物理教学中必不可少的,它不仅可以让学生集中注意力,还能引导学生进行科学合理地探究,并帮助学生明确自己的不足,进而提高课堂教学的质量.为此,作为高中物理教师,就要结合学生的实际水平来探索科学新颖的设疑技巧,争取通过设疑实现高效物理课堂的构建,更好地达成高中物理的教学目标.

关 键 词：高中物理 设疑技巧 高效课堂 构建 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]