优秀体育教师课堂教学业务成长路径剖析  

作　　者：沈钟 

机构地区：[1]苏州大学实验学校,江苏苏州215133

出　　处：《求知导刊》2020年第44期95-96,共2页

摘　　要：一位课堂教学业务优秀的体育教师,其外部及内部都有着区别于一般教师的显著特征,他的成长必定遵循着一定的路径。本文从两个大项十二个小项总结归纳了优秀体育教师快速成长的最佳路径,旨在为青年体育教师的成长提供参考。

关 键 词：体育教师 课堂教学 成长路径 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]