基于PPCT 模型的小学英语趣配音课外拓展课研究  

作　　者：曾正平[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院,四川乐山614000

出　　处：《求知导刊》2020年第33期35-36,共2页

摘　　要：从生态的角度探讨课程资源利用是新课程改革的新课题之一。基于生物生态学模型,教师可以从以下四点设计与实施英语趣配音课外拓展课程:根据个人特征,精心筛选趣配音语篇材料;以学生与文本深度互动为导向,深入研读趣配音语篇材料;根据个人特征分析学情,准确制定有层次的教学目标;根据时间要素,合理安排趣配音扩展课的课时;根据最近过程与环境情景,设计互动式学习活动,联动课内外营造家校合作文化氛围。

关 键 词：小学英语 趣配音 课程资源 生物生态学模型 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]