体验感悟:学生规则意识培养的法宝  

作　　者：秦超 

机构地区：[1]陕西省宝鸡高新第一中学,陕西宝鸡721013

出　　处：《江苏教育》2020年第71期72-73,共2页

摘　　要：如何帮助学生建立起正确的规则意识对优良班风的建设至关重要,也是考验班主任带班能力的重要标准之一。作为一线班主任,可以立足体验感悟这个视角,在更新认知、情境体验、序列实践、身份转换和自查自纠中引导学生形成规则意识,促进优秀班集体的形成。

关 键 词：规则意识 体验感悟 班级管理 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]