理论与实践相结合的“现代控制理论”课程研究性教学方法初探  

作　　者：田颖[1] 

机构地区：[1]上海理工大学光电信息与计算机工程学院,上海200093

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第26期169-170,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2020年度上海理工大学,教师教学发展研究项目(项目编号CFTD203017)资助。

摘　　要：作为自动化专业的核心课程,现代控制理论课程理论性强、难度大,传统教学方法的教学效果较差。本文就案例教学法、复杂理论形象化和考核机制多样化等几个方面进行探讨,以期实现理论与实践并举的研究性教学策略。

关 键 词：现代控制理论 研究性教学 案例教学 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]