问答式教学法在“大学日语”课程中的应用研究  

作　　者：李娟 

机构地区：[1]四川城市职业学院,四川成都610101

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第26期234-235,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：随着全球化进程的加快,世界各国间的交流变得日益频繁,我国与日本在政治、经济、文化等方面都取得了更加密切的交流,因此日语课程在我国也变得越来越受欢迎,日语已经成为了许多高校重要的一门外语课程。现如今,许多高校已经开设日语课程,但是日语课程教学的质量还没有得到保障,如何提高日语课程质量已经成为了许多高校需要深入思考的问题。与英语等其他外语课程一样,日语的学习也需要学生积极主动地参与到学习过程中来,传统的灌注式教学模式逐渐显露出越来越多的问题,已经难以保障课程质量,无法满足同学们的学习需要。本文从问答式教学法的优先性出发,主要研究问答式教学法在“大学日语”的课程中有何优势以及如何实现更好的应用。

关 键 词：问答式教学法 “大学日语”课程 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]