高中化学核心素养的缺失及其对策  

作　　者：夏海红 

机构地区：[1]江苏如皋市搬经中学,226500

出　　处：《中学教学参考》2020年第33期39-40,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：高中化学课堂不仅是学生接受知识的“殿堂”,也是培养学生核心素养的重要阵地。然而,在应试教育的大背景下,很多教师过于重视化学理论知识的传授、自我经验方法的灌输、大量习题的苦刷,忽视学生探究知识的乐趣、创新思维和能力的培养、综合能力的发展。因此,文章着重探究如何改进教学策略,促使核心素养在高中化学课堂中安全着陆,培养学生成为全面发展的人。

关 键 词：高中化学 化学教学 核心素养 有效推进 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]