基于Scratch编程中“广播”和“克隆”代码块的教学活动设计  

作　　者：周齐 伍巧 

机构地区：[1]上海复旦五浦汇实验学校,上海201799 [2]上海市爱国学校,上海200041

出　　处：《中小学电教（综合）》2020年第9期66-68,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着Scratch编程教学在中小学的普及,越来越多的一线教师开始关注如何在编程课堂中更好、更有效地让学生理解和运用相关知识,提升学生编程能力和思维能力。在编程教学中,"克隆"和"广播"的教学难度较大。本文基于Scratch中"广播"和"克隆"代码块教学内容分析,进行教学活动设计,以期让学生更好地理解和运用相关知识,为广大一线教师的教学提供思路。

关 键 词：SCRATCH 教学设计 思维能力 一线教师 “克隆”和“广播” 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]