西藏高校新生研讨课设计与实践——以西藏大学物理学专业为例  

Designing and implementation of freshman seminar——The case of freshman majoring in Physics in Tibet University

作　　者：芮静怡 汪亚平[1] 陈天禄[1] 宁长春[1] RUI Jingyi;WANG Yaping;CHEN Tianlu;NING Changchun(School of Science,Tibet University,Lhasa 850000,China)

机构地区：[1]西藏大学理学院,西藏拉萨850000

出　　处：《高原科学研究》2020年第2期118-124,共7页Plateau Science Research

基　　金：西藏大学教学研究与改革重点项目(XZDXJXYJ201804).

摘　　要：新生研讨课为大学本科教学领域一种新型的课程和教学模式,国内大部分高校已开设此类课程,并且取得了显著成效。文章在介绍西藏大学师资力量较好的物理学专业新生设计新生研讨课实施方案的基础上,通过对先行试点新生研讨课两个班级发放问卷调查的形式,从适当培训授课教师、增加贴近学生实际的研讨主题、增添考核方式、丰富研讨场所等方面探索了提高西藏高校新生研讨课程质量的路径。Freshman seminar is a new type of curriculum and teaching mode in universities.Most colleges and universities in China have given such courses and achieved remarkable achievements.In this paper,we introduced the freshman seminar given to students majoring physics in Tibet University,and explored methods for improving the quality of freshman seminar from the aspects of properly training lectures,increasing discussion topics related to students,increasing test approaches,and enriching discussion places.

关 键 词：新生研讨课 西藏大学 物理学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]