当代美术设计教育中创新性实践教学体系构建——评《高校美术教育理论与发展研究》  

作　　者：迟艳[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第10期115-115,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：当素质教育成为教学改革的重要方向,学校在人才培养中十分注重学生成长的综合性,这便为艺术类学科的开设奠定了基础。基于此,美术教学活动的开展有了更广阔的空间,教学内容也随之进行相应的改变。尤其是人们在日常生活中普遍提升了自身的精神层次,设计成为提高人们生活幸福感的重要手段。由此可见,美术设计教学活动的开展需要准确掌握人才培育的方向,从实践教学的角度入手,让学生在亲身实践中得到全面锻炼。从整体上来看,美术设计的教学范围涉及较广,并且与多个学科有密切关联,在创新过程中需要考虑的因素也相对较多。

关 键 词：美术教学活动 教学范围 人才培育 素质教育 美术设计 亲身实践 教学改革 人才培养 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]