核心素养视域下高中阅读教学的问题与对策  

作　　者：张秀娟[1] 

机构地区：[1]江苏省奔牛高级中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第7期80-80,共1页

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》,提出了学科核心素养是学科育人价值的集中体现。然而,教师对新的理念还没有完全领悟,教师在实践教学中难免会出现“穿新鞋走老路”的现象。本文拟通过教学案例分析教师在阅读教学中存在的问题以及如何解决这些问题。希望给一线教师一些启发。

关 键 词：核心素养 新设计 语篇阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]