翻转课堂教学模式的医学生物学课程探讨  

作　　者：刘文全[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院,四川攀枝花617000

出　　处：《智库时代》2020年第26期205-206,共2页Think Tank Era

摘　　要：教学的发展需要不断革新和进步的推动,尤其是医学生物学课程的学习,它是用于连接基础医学和临床医学的基础性课程,所以需要知识不断地迭代更新与时俱进。将翻转课堂教学模式融入现代医学生物学课程教学应用中,不仅能够有效地增强教学的引导效果,而且也可以让学生更好地进行自主学习。而教师则逐渐退出课堂的中心,转变为一位引导者、判断者或是知识讨论的观众。本文将对翻转课堂的教学实践应用进行分析和讨论,以优化教学质量。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 医学生物学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]